校長室から: 5月 2016

2016年5月30日月曜日

統計グラフ　中間発表

本校が進めている　総合的な学習の時間の１学期のメインの活動。

統計グラフポスター作成。

現在、山登りで言えば２合目ぐらいかな？
まだまだ先は長いのですが、現時点での進捗状況を全校の前で発表する会です。

全校の前とはいっても、５グループに分かれるので、
１グループは、１０人弱。

何人かは資料を用意していましたが、
口だけで説明している生徒がほとんど。

何かもってきた方がよかったんじゃないの？

伝えるスキルを磨くのも大切なことですよ。

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五目煮が何度も・・・

「お弁当の日」
１年生のお弁当づくり、無事終了しました。

先ほど、会食を終え、もどってきました。
なかなかいい味で、
もちろんメニューの組合わせもよく、
おいしくいただきました。

ただ、最後に残った「五目煮」の入った丼が
何度も私の前を通過しました。
もちろん「残ったもの食べて！」という意味です。
どの班も同じように、「五目煮」が残っていました。

もともとの量が多かったのか、
生徒のお好みではなかったのか・・・・

とはいえ、時間はかかりましたが、完食！

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自立弁当（祝　３万ＰＶ突破）

１年生のお弁当づくりが本格化。

今年２回目の「お弁当の日」。
２，３年生は、もちろん家庭で手づくり。

１年生は、地域のヘルスメイトさんのお手使いをいただき、
３時間かけて学校で
初めてのお弁当づくり

１０時過ぎ、見学に行きました。
まだ、準備、下ごしらえをしている段階。

昨日、日曜日。
３０，０００ＰＶを突破したようです。
統計データによると、昨日午後１時過ぎに達成したもよう。

たくさんの皆さんの訪問に感謝！
(^_^)v

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2016年5月26日木曜日

入国審査（３万PV近づく）

２時間目。英語科教室から元気のよい声が聞こえてきます。
ALTのミシェル先生が来られると、楽しく元気のよい授業が展開されます。

さて、今日は「入国審査」
ミシェル先生が入国管理官。生徒が入国する人。

「何の目的で来たの？」
　　「観光」「仕事」・・・・生徒が考えて答えます。

「どのくらいの長さ、滞在するの？」
　　「１年」「約２週間」・・・・これも生徒によってイロイロ。

「その間、どこに泊まるの？」
　　「ホテル」「友達の家」・・・・どこにするか迷う生徒も。圧倒的にホテルが多い。

もちろん、これらのやりとりは英語です。
みなさんのために、日本語訳でアップしています。・・・失礼！

さて、今年の２月１０日、以下のような記事をアップしました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
さて、２０，０００ページビューが目前に迫っています。

この記事をアップした時点で　１９，９２４
投稿記事数　２４９
うまくいけば、今日中に２０，０００ＰＶ達成です。
我ながらよくがんばりました。

と言うより、半ば趣味みたいな私のブログなのですが、
みなさん、よく付き合っていただきました。
感謝！・・・です。

次の目標？
そうですね、とりあえず５０，０００ＰＶですかね。
５月にスタートして、２０，０００が９ヶ月半なので、
５０，０００は、・・・
ん～　　今年中！　　にしておきます。
ちょっと大胆だったかな・・・

ちょうど２０，０００になった方、
記念にスクリーンショットを撮っておいてください。
この下のグラフのとなりに数字が出ますから・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

それから４ヶ月弱、３０，０００ページビューが近づいてきました。
この記事をアップする時点で、２９，６６３ＰＶ。
今のペースでいけば、今度の土曜日か、日曜日がヤマか・・・・？

９月中に４０，０００ページビュー、
そして今年中に５０，０００ページビュー

んーーー何とかなりそうな数字ではありますが、
目標達成には、皆さんの協力も欠かせません。

せっせと見に来てくださいネ。

なお、機種、OSによってはこの下の　↓　グラフが
出ないものがあるようで、
どうも、２０，０００ページビューのスクリーンショットは、
撮られていないような感じです。 ３０，０００ページビューのスクリーンショットが
私のもとに届きますように・・・・・・m(_ _)m

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想定外

地震、津波想定の避難訓練。（５月２５日　実施）
これがなかなか難しいのです。

揺れていないのに、机の下にもぐったり、
津波が来ないのに、避難したり・・・・

火事の場合も同じなのですが、
火事以上に切迫感がありません。
（今年は、平成２８年熊本地震の直後だったので、いつも以上に緊張感は漂いました。）

想定は、

伊予灘で地震が発生。
震度６強　
マグニチュード７．０
２０ｍを超える津波がすぐにやってくる

生徒は、真剣に取り組んでいました。
笑い声が聞こえることもなく、静かな中で淡々と訓練は進んでいきました。

「ココに、津波がくると思う？」
「思わないよね～」
「大地震がくると思う」
「来ないよね～」
「地震保険は、山口県は安いんですよ」
「来ないよね～。世の中がそう判断してるんです。」

『想定外』の出来事が起こったときに、
人は混乱する。

『想定外』を想定しておく。
そういう意味で、避難訓練は大切ですね。

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2016年5月25日水曜日

バスケとバレー

今日はチャレンジデー。

本校でも、
「バレーかバスケをしよう」
「どっちでもいいよ」
と投げかけて、昼休みにみんなが体育館に集まって運動。

「どっちでも」のはずだったんですが、

このとおり。

私は、３年女子１人と２年女子４人をつかまえて、
輪になってバレーボールのパス。

「連続１００回を目標にやろう。　落とすなよ！！」
と初めて見たものの・・・

なかなかパスはつながらず、
再度集まって、
「目標を変えよう。１０回。１０回にしよう。」

その後、先生が１人加わって、かなりがんばりました。
最高記録
なんと、７回。

１００回なんて・・・目標設定、身の程知らずでした。・・・・

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無理　無駄　むら

中間テスト終了です。

１年生は、人生初の「定期テスト」
どうだったかな？

２、３年生は慣れたもの。
でも、慣れっこになって、
「準備してまっせーん！」
なんて、不届きな人はいないと思いますが、
さて、実力は出せたでしょうか？

東側階段の踊り場には、
今回の中間節のに向けた目標が掲げられています。

無理、無駄、むらはなかったでしょうか？

テストのあとが大事。
しっかり反省して、次に生かしてくれることを願ってます。

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体操

本日はチャレンジデー。

今年、山口市は座間市（神奈川県）と争うようです。

６：３０
二島小学校の体育館で地区の主催で、
ラジオ体操が行われました。

本来はグランドで実施するのですが、
小雨が降っていたため、体育館に変更。

私も、時間ぎりぎりに体育館へ。
主催者の挨拶が始まっていました。

そこからラジオ体操を２回。

参加者１０３人

いろんな人の顔が見えました。
学校運営協議会の方々、
地区の会合で何度もお目にかかる方々、
小学生、
幼稚園の子どもかな？っていうぐらいの子ども、
お年寄り、
高校生（この３月に卒業した現高１が４名参加していました。）

そして中学生。５名（１年生１人、２年生４人）。
今日は中間テスト２日目。よく参加しました。ごくろうさま。

これで血の巡りがよくなって、
テストの成績もアップ！　
（・・・ってなればいいんですが・・・）

会場は、こんな感じでした。

「体操してないじゃないか！」って？
だって、ラジオ体操、まじめにしてたから写真撮れてません。

この写真は、体操が終わったところ。

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2016年5月24日火曜日

美味

少し先の話ですが、
５月３０日（月）は、本年度２回目の「お弁当の日」。

今日は、それに向けた１年生の準備です。

５月３０日（月）は、２、３年生は、各自が自力で家でお弁当を作ってきます。
１年生は、まだまだ慣れていないので、
全員で、学校の家庭科の授業の中で作ります。

メニューは、
豚の生姜焼き、卵焼き、煮物（中身は忘れました）、ほうれん草のおひたし
と　　ごはん。

その練習として、今日も、家庭科の時間を使って
「卵焼き」を作りました。

各自が２この卵に味を付け、
卵焼き用のフライパン（四角いもの）でトライ。

ちょっと焦げたもの、スクランブルエッグに近くなってしまったものなどいろいろ。

もちろん中には、
「すごい」
「上手！」
と声が出てしまうものも。
（作る過程を見学することはできませんでしたが、話に聞くと、楽しく、和気あいあいとできたようです。）

３０日の本番のお弁当は、先生方からの注文も入っていますので、
４人で７～８人前のお弁当を作ります。

私の弁当もお願いしていますが、
「おいしい卵焼きを食べさせてね・・・・おねがい」

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真剣

昨日（２３日）の話。

３年生が必死に机にかじりついています。
教室の中には、
「ゴミの有料化には賛成か、反対か」
を巡る話し合いのようすがスピーカーから流れています。

その明瞭な声。

それに対して
静かにひたすらメモをとっている３年生の姿が
あまりにもギャップが大きかったので、
ふらりと教室に入ってしまいました。

３年生のメモをのぞいてみると、
ほんとに走り書き・・・　　　
あとで自分で読めるんだろうかと少々不安になりました。

その後、その話し合いの録音に関する小テストがありましたが、
これも真剣に取り組んでいました。

「聞く力」を養うための訓練のようです。
年間にいくつかのテーマでＣＤが出されているようです。

「メモがしっかりとれていたのにびっくり」
「案外きれいな字で、まとめ方もうまい人がいた」とは、
国語担当のＡ先生の談。

私が中学生のころは、こんな授業はなかったように思います。
古すぎて、忘れちゃいました・・・というのが本当のところかもしれません。

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第１回学校運営協議会

昨日（５月２３日）、１９時から
本年度最初の学校運営協議会　兼　地域協育ネット協議会を開催。

２０人余りのみなさんが小学校に集まりました。

今回は、今年最初ということもあり、
主として
幼稚園、小学校、中学校の経営方針を説明し、承認してもらうこと。

今年の本校の重点的に取り組みたいことを中心に記明し、
承認を得ることができました。

さあこれから、地域のバックアップを得ながら
教育活動を進めて行きますよ。

委員のみなさん、遅くまでご苦労様でした。ありがとうございました。

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2016年5月22日日曜日

春季県体２日目速報（個人・男子シングルス）

２日目に勝ち残ったものの、
相手は第１シード。

随所に好プレー、
しかし、力の差はいかんともし難く、
０－２で敗退。

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2016年5月21日土曜日

春季県体速報（団体）　追加（個人）

春季県体が行われました。
本校からは、バドミントン男子団体と同男子シングルスにｌ名が出場。

９：３０から
男子団体が行われ、
惜しくも柳井中に
０－３
で敗戦。

０－２で負け

１－２で負け（１セット取ったどー!!）

個人戦　男子シングルス

２－１で勝ち　２日目に勝ち残り

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2016年5月20日金曜日

日常

ちょっと言い訳ですが、
今週は忙しくて・・・ブログ更新も停滞気味。
楽しんで下さっている一部の皆さん、お詫び申しあげます。

月は、午後から学校外で会議。
火は、午後３つの会議をはしご
今週、唯一、終日学校にいた水曜日。午後は職員会。
木は、午前、午後それぞれ別の会議に出席。そして夜は地域の会議。
金（今日）も、もうすぐ会議のために学校を出ます。

ふーっ！　ため息です。

さて、４時間目から給食準備の時間、校内をうろうろ歩きました。

２年生　英語の時間。
be going to ＋　動詞の原形　　を学習中。
最後の恒例の？作文の時間。

課題は、この前の日曜日の日記。
「姉が腹痛を起こしました。」
「姉は肉うどんが好きです。」
「そこで、肉うどんを作ってあげました。」

（もちろん、英語で書こうとしていましたょ。ちょっと難しい部分もあったようですが、「書こうとしたこと」それが大事！）

３年生
「バナナがすごい」「感動！」
「普通、半分じゃん」

「わたし、今朝、バナナ食べてきたし・・・２本。」

給食だけが彼等の生きがい・・・・？

少しだけご安心を。

（給食待ち時間。オープンスペースでワークをやってる３年生）

１年生
「５０分までに準備を終えるんよ～！」
といってはっぱをかけてる先生。・・・でもさほど早くはならず。

私の姿を見つけて、
「おとうさんが校長先生のブログをよく見てますよ。」
「返事を書いてねと、言っといて！」

読んでいただいているお父さん！
お待ちしていますヨ。
お母さんもね。おねえちゃんも、お兄ちゃんも。
卒業生も。地域の方も。
あんまり本校にかかわりのない方も。
お待ちしています！

アドレスはこちら↓
futajimachu2015@gmail.com

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2016年5月19日木曜日

貢献するのです。

生徒会の「環境委員会」の取組

生徒数が少なくなり、玄関と事務室と校長室で２人。

ん？　何の人数か？

掃除のときの生徒数ですよ。
「校長室も毎日きれいに！」とはいきません。

他の場所も同じようなもの。
日ごろからなかなか手が回らないところがあちこち。
長ーい廊下も、毎日拭き掃除まではできません。

そこで、環境委員会が動きました。

廊下も

階段も

生徒も、先生も

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2016年5月18日水曜日

どんどん出す

２年生の美術の時間を見に行きました。

「山口県の特産品」「人権」など、
外部から募集のあったポスターを制作することを通して、
「デザイン」について学んでいるようです。
（詳細を聞いてはいないので、ひょっとしてねらいが違うかも・・・）

先生が、
「どんどんアイデアを出しなさい」
「単独ではなく、組み合わせなさい」
「〇〇くんは、２枚目に行ったねぇ」などと、
授業のポイントや生徒への励ましのことばなどを投げかけておられます。

それに応えるように、
生徒がどんどん下絵、ラフスケッチ？、アイデアメモ？・・・どう言えばいいのでしょう、
大内塗りを描いたり、フグを描いたり、いじめの場面を描いたり・・・

アイデアが湧き出てくるようです。

まずは、どんどん出す！
昨年も美術の時間を見に行ったとき、全く違う内容でしたが、
「どんどん出す」をやっておられました。

美術の中では、
「どんどん出す」が大事なんだろうな・・・・・と感じたところです。

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2016年5月17日火曜日

ピンチです。

本校では、いろいろな教育活動をしていますが、
中でも伝統的に継続しているのが、
「勤労生産学習」

からだを動かし、作物の生産、収穫を体験する活動です。
その中のひとつに、校内の果樹園（梅畑）を活用した
「梅もぎ」
があります。

毎年のように、保護者などにも販売し、
ほんの少しではありますが、教材の購入費用などにも充てています。

いや、充てていまし「た」。
「た」が、正しいことばの使い方になってしまいそうです。

昨年は、とても少なくて、このブログでも記事にしました。
今年は、昨年以上の「不作」

一生懸命、梅の実を探して撮影してきました。