夢の木だよ

早いもので、新年度がスタートして２か月がたちました。
１年生も、もう、中学校のペースに慣れたのでは？

今年の新しいキャリア教育プログラムのひとつ、
それぞれの夢を明確にするために、
自分の夢、得意なこと、その実現のためにしなくてはならないことなどを、
数時間かけて、木の形に描きました。

今日は、その発表日。
体育館に８つのブースをつくり、各々３分間で思いを語りました。

自信なさげに話す生徒、
身ぶり、手ぶりをまじえて、元気よく話す生徒。

今日は、今後のいろいろな発表の準備の意味もあります。
どんどん、上手になってね。

ちょっと反省。保護者に、PRすればよかったな・・・

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Before After その２

昨日、津波を想定した避難訓練を実施。
フレンドパークに避難完了までｌ分４８秒。・・・ん～　まずまずかな。
もう少し速くできるといいんだけど・・・
そこで、生徒に
「より短時間に避難できるようにするには、どうすればいい？」
と投げかけました。

「ドアがせまい」、「通路が１本じゃ難しい」　　など、意見が出ましたが、これといった名案がなく、「みんな、考えといてね。宿題にするよ。」で、昨日は終わり。

今朝、ある生徒が、
「調べてきました。」とインターネットから引き出した資料を持ってやってきました。
でも、これといったことが書かれておらず、「どうしようか～」

で、昨日、避難したときの気づきから、
「とりあえず、避難路をきれいにしておこう。」ということになり、昼休みに、３年生３人と一緒に掃除をしました。

災害が無く、掃除の成果が生かされないことが一番ですけどね。


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Before After その１

勤労生産学習がスタート。

今日は、サツマイモを植えるための畝づくり。
前もって機械で作っていただいておいた畝にマルチをかけます。

畝を作るところから生徒の手でやると、
本当の意味の『勤労生産』になるのでしょうが、
時間がとれないので、「マルチかけ」だけになっています。

美味しいイモが、たくさんできますように。

地域の方々にたいへんお世話になっています。ありがとうございました。


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達成

1,000ページビュー逹成です。

日々ブログを書いていると、
ページを見ていただく方の数（ページビュー）が、
だんだん増えていくのが楽しみになってきます。

朝起きてチェックして、学校でも何度もチェックしてます。
今朝、ついに1,000ページビューを逹成。
励みになりますね。

でも、不思議なのは、どうしてウクライナ？

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１年生の勝利

今日は、チャレンジデー。
山口市が参加している全国的なイベントで、
相手都市を決めて、運動した人の割合を競うものです。
今年の山口市の相手は秋田市。
何とか３連敗は避けたいものです。

本校では、昼休みに、長縄とびをやっています。
今年は、教育実習の先生の気合の入ったかけ声に続いて、
フラフープを使ってからだをほぐしたあと、

長縄とびで、学年ごとに連続して跳べた回数を競いました。

１年生が、２年生、３年生をおさえて、連続１３２回でトップ。
おみごと！！

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やってしまいました。

My iPad 　の中もゴチャゴチャしてきたので、
少し使いやすくしようと思い、
たまった写真、動画の整理。

ブログも、あとわずかで1,000ページビュー。
Webアルバムの中のブログ用写真もついでに・・・

と思ったのが運のつき。
Webアルバムと、ブログが連動してることを忘れてました。
あっ！　と気づいたときは、時すでに遅し。
ブログ上の写真が跡形もなく消失。

現在、復旧作業中。
完全復旧はできないかも…

教訓　　消去するときは、念には念を入れよ

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カリ・・・カリカリ

鉛筆を走らせる音だけが響いています。

１年生にとってははじめての定期テストがスタートしました。
テスト勉強はうまくできたでしょうか？

ひとりの１年生にきいてみました。
「勉強した？」
『はいっ！』
という力強い返事。

いい結果が出ますように・・・

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そもそも・・・

明日から中間テスト。
今日は、土曜日の代わりの休みで、
生徒のみなさんは、きっと一生懸命勉強していることと思います。

さらに、テスト終了までは、ノーメディアデーなので、
テレビも見ないで、
インターネットも、ゲームもひかえてがんばっているのではないかと思います。

もちろん、このブログも生徒のみなさんは、
今は（５月２５日は・・・）、読んでないですよね。

そもそも、
定期テスト前は、全力を挙げてがんばるもの。

学校の先生から
「メディアとの接触は控えなさい。」
と言われてしまうのはどうなんでしょうね。

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準備万端。

明日（２３日）は出校日。

午後の講演会、とても楽しみです。
もちろん、２、３年生のみなさんが作ってくるお弁当も、
そして、１年生のみなさんが作るお弁当も楽しみですよね。

本校が進めている「お弁当の日」、今年の２回目です。
２、３年生は、もちろん、自分で作ってきます。
が、１年生は、まだ難しいので、家庭科の時間に、全員が一緒に作ります。

今日は、その準備。
しばらく使っていなかった調理器具を洗って、準備万端。
明日が待ち遠しいですねー

ヘルスメイトのみなさん、明日はよろしくお願いします。

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今がチャンス！！！

濃いピンクの花は、ムシトリナデシコ
それより少し薄いピンクは、カワラナデシコ
黄色い花は、オオキンケイギク

今、学校のまわりにたくさんの花が咲いています。
ちょっといただいてきて校長室に活けたりして…

さて、その中でやっかい者が、オオキンケイギク。
カワラナデシコなどの日本に生活している植物の生息域を侵略してきているようです。

１９８０年代に北アメリカから入ってきて、
２０００年に入るころからあちこちで栽培されるようになったようです。
セミナーパークの法面にもきれいに咲いていたことがありますよね。
２００６年に特定外来生物に指定され栽培などが法律で禁止されています。
川や沼のブラックバスと同じですね。

駆除するには、結実する前に刈りこむことだとか・・・
今がチャンス！！！
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分度器、使えるかな？

今日の６時間目は、２、３年生合同でグラフの書き方の復習。
（１年生は、美術の授業です。）
統計グラフのポスター作品づくりに向けての時間です。
いろいろなグラフがありますが、もっともつまずきやすい（ミスが出やすい）円グラフが、今日の課題の中心。
ほとんどの生徒が、スイスイ課題をこなしていました。
分度器さえ使えれば大丈夫なんですよね。
（最近、小・中学校では、あまり分度器を使わないので、ときどき復習しないといけないのです。）

自分のポスターのイメージができてきたかな？


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自力でね。

５月２６日、２７日は中間テスト。
１年生にとっては初めての定期テスト。大丈夫かなー？

テストの計画の立て方、家庭での勉強のしかた、テストに向けた心がまえなどは学校でも指導しています。学習委員会でも各自の目標を立てさせ、掲示しています。　

が、
一番効き目があるのは保護者のみなさんからのアドバイスです。
２、３年生も含め、しっかりかかわってあげてください。

でも、最後は、
ひとりっきりで、誰に頼ることもなく、
学ばなくてはならないときはがんばる!!
が、ゴール。

最終的には、自力でね。

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Please guess a character．

３年の英語の授業。

Please guess a character. 　Anime character.　All right?

１st hint.
I was born in America.
I am very popular.

２nd hint.
I have my house，and sleep on the roof.

さて、わかりましたか？

今日は、ＡＬＴの訪問日。とっても楽しく授業をしていました。
ＡＬＴの先生の英語のヒントから、何のことかを当てる活動。あまりに楽しそうなので思わず、「参加しても良いですか？」と言ってしまいました（もちろん英語で！）

１stヒントのときは、ミッキーマウスが浮かんだのですが、２ndヒントでわかりました。
ＡＬＴのミシェル先生の許しをもらって私からヒントを出しました。
I am a dog.
一気に生徒の手が挙がりました。

みなさん、わかりましたか?


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ハーフハーフ

フィギュアスケートの浅田真央さんが、現役を続けることを表明しました。
一度止めかけたものを再び全力でやるっていうのは、たいへんだろうなと思います。
ハーフハーフと言っておられたのですが、
「これからは１００」（スケートに対して）だそうですね。
是非がんばってほしいものだと思っています。

さて、本校もハーフハーフから、できれば１００へ

一昨日、生徒が下校するとき、
かなり雨が降っていました。

翌日（きのうの朝）、自力で（自転車や徒歩で）帰った生徒の数を調べてみました。
ちょうど５０％、ハーフハーフです。
１００は無理でも８０％くらいにはなってほしいなー

と思っています。



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山と谷

今日の５時間目。
外は、かなりの雨。風も吹いています。
体育館から楽しそうな声が聞こえるので行ってみました。
（ついでに、体育館の雨漏りチェックです。雨がひどいと、いつも床がぬれてしまいます。一番ひどいのは、ステージの上・・・）

２年生がバレーボールの授業です。
バレー部の２人は、やつぱり上手。他の生徒もがんばってました。
オーバーハンドパスが、なかなかむずかしいですね。
私も、昔、苦労しました。

ふと気づきました。
バレーボール（valleyball　valley=谷）ってよく名づけたものです。
ボールの動きは、山と谷でした。

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健闘およばず・・・

県体２日目。

女子ダブルスは第１シード、
男子シングルスは第２シードを相手に、
それぞれがんばりましたが、残念ながら敗退。

とはいえ、どちらも県内のベスト１６。
次の大会に向けて、しっかり練習して、
次は、ベスト８以上をめざしましょう。

応援の生徒、保護者のみなさんもご苦労様でした。



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みごと１回戦クリア

県体１日目。
のんびりしてるように見えた本校からの選手も試合前には、緊張が顔や動きに出ていました。

まず女子ダブルス。
少し苦戦し、フルセットにもつれこみましたが、最後は粘り勝ち。
みごと１回戦を突破しました。

続いて男子シングルス。試合まで６時間近く待ちましたが、軽やかな動きで相手を圧倒。
これまた２回戦に進出です。

県体で１つ勝つのはなかなかたいへんなこと。
女子も男子も１回戦突破はおみごと！
あすもがんばれ―っ!!
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大丈夫かな？

昨年は、残念ながら県体出場者はだれもいませんでした。

今年は、
バドミントンの個人（男子シングルス、女子ダブルス）　計３名が出場。
（昨日、壮行式をしました。応援の校歌、練習の成果が出てたと思いますよ。)

今日は、応援に、下関市の体育館にやってきました。

団体戦が先に行われるので、個人戦は、午後の開始。
私が到着したときは、本校生徒はまだまだのんびリムード。

試合、大丈夫かな？

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e をのけてing・・・

『nをつけてing』
『eをのけてing』・・・

英語の動詞進行形の復習です。
今、学習しているのは「過去進行形」なのですが、
１年生のときに学習した「現在進行形」ができないといけませんよね。
「声に出しておぼえよう」ということで、
みんなで声に出して唱えていました。
さて、studyを進行形にするときは？
２、３年生は、当然、わかりますよね。

今日は、２年生の英語の授業でした。

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偶然って、おもしろ―い

３年生の美術の授業。
マーブリング、スパッタリングなどなど、偶然できる造形の楽しさを感じる授業。

水の表面に絵の具をたらすと、魔法のようにサーッと広がり、
思わず、「お―っ!!」という生徒の声。
「２色重ねたら面白いかも…」スパッタリングをしている生徒からもれる声。

今日は、いろいろな技法をためしてみる時間でした。
これらの技法を使ってどんな作品ができるかな。

また、お伝えできる日をお楽しみに

学校の好きなところ、嫌いなところ

本校は、全教職員で全学年の道徳の時間の授業をします。
今日は、私が１年生の授業をする日。

iPadを使って、学校の好きなところや嫌いなところを写真に撮ってきて、
keynoteというアプリで解説をつけて、みんなに説明しました。

１年生が本格的に授業でiPadを使うのは初めて。
ローマ字入力ができない者が、４～５名。
「写真が撮れる人？」とたずねると、全員の手が挙がりました。
初めて触るととまどう人がいるのですが、さすがです。

嵐にも負けず！

嵐の朝。
朝から、風雨が強く、今朝の登校はたいへんだったことと思います。
市内には、登校を遅らせた小学校もあるようです。
保護者のみなさんのお世話になった生徒もたくさんいました。
今朝は、ある程度しかたがないかな―と思っています。

でも、そんな中、嵐にも負けず！　すぶぬれになりながら
自転車や徒歩でがんばって登校した生徒もいます。
自転車　３人、徒歩　２人。
よくがんばりました。今後も、がんばって自力登校をして下さいね。　　〔でも、無理はしないでね…〕

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今日は何の日？

今日の話題はタイトルのとおり。
今日、５月１２日はいったい何の日でしょう。

ググッてみる（Googleで検索してみる）と、
ナイチンゲールデー
看護の日
海上保安の日
アセロラの日

など、いろいろ出てきました。
本校と少しばかりかかわりのある、あ　の　日　です。
わかりましたか？
この写真がヒント。

わからない方は、生徒にきいてみて下さい。


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試してみませんか?

学校には、教科の授業の他に、「総合的な学習の時間」というものがあります。
本校では、 では、その多くの時間を「キャリア教育」に使っています。
　(保護者の方は、すでに御存知だと思いますが・・・)
　(「総合的な学習の時間」だけでなく、他の時間も使っています。)
　(学校のすべての活動が、「キャリア教育」なのかも知れません。)
　　　　　…(　　)の注釈が多くなってすみません。(^^;

本日、そのキャリア教育プログラムの開講式を行いました。

私が生徒に話をしたのは、
「一生懸命やると知恵が出る」という話です。
これには続きがあるのですが、
「中途半端だと、〇〇が出る。」
「いい加減だと、△△が出る。」

さて、〇〇と△△には何が入るでしょう。
話をしっかり聞いていた生徒は覚えていると思います。
ちょっと、試してみませんか？



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サークラーノ、クモノ・・・

朝から、何とも調子っぱずれの大声が、体育館から聞こえてきます。
音程はでたらめですが、元気だけは、めちゃくちゃいい、大きな声です。

大声にまじって太鼓の音。
 県体出場の壮行会の練習が始まったようです。
校歌を元気よく歌っていたのは１年生でした。 

毎日、こんな元気な声が聞こえるといいですね。

今日の午後は、市内一斉の職員の研修会のため、早めの総下校になります。

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見ていただけましたか？

今日、ＮＨＫの「助けて！きわめ人」見ていただけましたか？

意欲があれば　→　できる

ではなく、
できるから　→　意欲が沸いてくる

ごくごくあたりまえのことなんですけど、・・・ちょっと忘れかけてたかなと、反省しています。

もう一つ反省です。
金曜日に、保護者のみなさんに、土曜日の放映のことをメール配信すればよかったなー

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さわやかな朝です。

ホームページ（「校長室から」はブログでお伝えしています。）をご覧いただき、ありがとうございます。これから、「毎日」とはいかないと思いますが、学校のようすをお知らせしたいと思っています。

さて、今日は朝のようすから・・・

とても気持ちのよい朝です。朝練の生徒たちが、三々五々やってきます。学級委員会の朝のあいさつ運動（本来は水曜日ですが、祝日だったため、金曜日に変更）の気持ちのよいあいさつの声が聞こえます。学校のすぐ下の草むらあたりからは、ケーンケーンというキジの鳴き声が聞こえます（春になって、キジが学校の近くにやたらと出没しています）。

サッカー部は今日はリレーの日。トラックを一生懸命走っていました。
バドミントン部は幸田橋までのランニング。新入生もだんだん先輩について走れるようになってきました（バレーボール部は、室内練習）。